涂攀,会计和财务的区别

财务和会计它们的概念、职能作用、依据、面向的时间范围、目的和结论、影响其结果的因素、分类等不同。 财务和会计的区别主要有以下几方面： 1．概念不同。财务是在一定的整体目标下，关于资产的购置、投资、融资和管理的决策体系。而会计是以货币为主要计量单位，采用专门方法，对单位经济活动进行完整、连续、系统地核算和监督，通过对交易或事项确认、计量、记录、报告，并提供有关单位财务状况、经营成果和现金流量等信息资料的一种经济管理活动。 2．职能作用不同。会计基本职能是核算和监督，侧重于对资金的反映和监督。而财务的基本职能是预测、决策、计划和控制，侧重于对资金的组织、运用和管理。 3．依据不同。会计核算的依据是国家的统一会计制度，具体会计政策、会计估计的选用由企业根据国家统一会计政策，结合企业实际情况选定的。而财务管理的依据则是在国家政策法律允许范围内，根据管理当局的意图。单位制定内部财务管理办法，享有独立的理财自主权。自主决策权。 4．面向的时间范围不同。会计是面向过去，必须以过去的交易或事项为依据，是对过去的交易或事项进行确认和记录。而财务是注重未来，是基于一定的假设条件，在对历史资料和现实状况进行分析以及对未来情况预测和判断的基础上，侧重对未来的预测和决策。经济业务或事项应不应该发生、应发生多少，是财务需要考虑的问题。 5．目的和结论不同。会计的目的是要得出一本“真账”，结论具有合法性、公允性，一贯性，相对来讲结论是“死的”，而财务的目的在于使企业财富的最大化或价值最大化，其结论相对来讲是“活的”，它没有极值，只有恰当的、合理的，其结果不是唯一的。 6．影响其结果的因素不同。会计结论主要受会计政策和会计估计的影响。企业选定的有关会计政策、会计估计，既受到国家统一会计制度的限制，同时受到会计人员专业判断能力的制约。而财务管理目标实现的程度，主要受到企业投资报酬率、风险，以及投资项目、资本结构和股利分配政策的影响。 7．分类不同。会计包括财务会计（对外报告会计）和管理会计（对内报告会计），财务分为出资人财务和经营者财务。这里的出资人是指独立于经营者之外的投资者、债权人，既包括现实的出资人，也包括潜在的出资人，如尚未出资但准备对某单位进行投资或借款的人。 拓展资料 一.财务与会计的概念：孰大孰小 当别人问我学什么时，我回答是“会计”，当别人问我具体做什么时，我回答是“财务”。细心点的人立即会接着问“财务”和“会计”不一样吗？对这个问题，我很难再给出一个简洁的答案。“财务”包含“会计”抑或“会计”包含“财务”，学术界和实务界历来都有不同看法，而且多年来没有定论。 按照学科分类，“会计学”作为二级学科列在“管理学”之下，“财务管理”只是作为三级学科置于“会计学”之下。在大学，会计专业、审计专业、财务管理专业一般都设置在“会计系（学院）”下。从这种架构看，似乎“会计”涵盖了“财务”。 企事业单位都设有财务部（处、科），名字大同小异，但很少听说有部门叫会计部（处、科）。财务部的基本职能一直是会计核算，随着管理对财务要求提高，财务部在其他方面的职能也得到凸显。职能扩大后财务部一般分设几个平行的部门：会计核算部、财务管理部、资金管理部等等。从这个角度看，“财务”的概念大于“会计”。 “财务”与“会计”大小之争作为一个伪命题没有实际意义。在西方，财务学作为金融经济学的一个分支是完全有别于会计学的。目前“财务管理”专业在大学可以分别在“会计系”、“管理系”、“金融系”中找到。这种学科上的淆乱，从侧面肯定了一个事实：“财务”与“会计”是两个不同的概念。 二.财务与会计的职能：孰重孰轻 从实务看，会计与财务的职能划分、岗位设置是明晰的，有较为显著的分水岭。会计根据实际发生的经济业务事项进行会计核算、填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告。这也是人们对会计传统的、一般的看法与认识。财务工作基于会计核算，通过对会计数据的分析、整理、鉴别得出相应的结论，为企业管理和制度改进提供有效的数据支持。 从岗位设置上，会计由以下岗位构成：出纳岗、税务岗、物流岗、明细账岗、总账岗、财务报表岗。财务一般由预算岗、财务分析岗、资金管理岗等构成。会计工作有严格的法律制度作规范，如《会计法》、《企业会计制度》、《企业会计准则》，所以各公司的会计岗大同小异。 财务工作相较显得宽泛，岗位设置也因各公司的具体情况和着重点不同各有千秋。如TCL销售规模大，财务设有专门的销售与信用岗；华为研发规模大，财务设有研发项目岗。 传统的会计工作在财务部的权重已大幅减少，会计岗人员比例也相应缩减，在企业财务职能的价值和地位日趋重要。在相当多的上市公司财务部，已有不成文的规定：在招聘应届毕业生时，会计岗选择本科生，财务岗选择研究生。

财务和会计的区别主要有以下几方面： 1.财务与会计在性质上的差别：财务的性质是本金投入收益活动，会计的性质是价值信息系统。 2.财务与会计在地位上的差别：财务是实体，会计是附体。 在经济组织内部，财务处于主导地位，生产、技术、营销、劳动等项管理都要围绕利润最大化和本金扩张的财务目标去进行；会计处于基础性地位，通过提供财务信息为财务管理和其他各项管理服务。 3.财务与会计在涉及范围上的差别：财务活动的范围涵盖本金投入与收益的全过程，包括筹资、投资、耗资、收入、分配等经济内容；会计的范围涵盖信息系统的全过成，包括会计信息的输入、储存、转换、输出、控制、反馈等内容。 4.财务与会计在运动规律上的差别：财务活动的规律性表现为本金运动与基金运动相结合、本金运动与物资运动相结合、本金运动内部的综合平衡、本金运动的连续性与并存性等；会计活动的规律性表现为会计信息运动与财务实体运动、财务信息运动内部的协调平衡、信息输入与输出相结合等。 联系：会计是财务管理中的反映、控制、分析、监督环节，有相对独立的内容，所以一般在财务部门内分设财务部与会计部两个分支机构进行工作。其中财务部负责财务组织、预测、决策、计划、营运、考核；会计部负责反映、控制、分析、监督。财务部与会计部既分工、又合作，共同为实现利润最大化和本金扩张的财务目标而奋斗。 扩展资料： 财务管理的基本原则包括系统性原则、现金平衡原则、收益风险原则以及利益协调原则。 1、系统性原则是指财务管理是集团各成员企业管理系统的一个子系统，它本身又由筹资管理、投资管理、分配管理等诸多子系统构成。 在财务管理中坚持系统性原则，是财务管理工作的首要出发点，它具体要求做到三点。 第一点是整体优化，只有整体最优的系统才是最优系统。 第二点是结构优化，任何系统都是有一定层次结构的层级系统，在企业资源配置方面，应注意结构比例优化，从而保证整体优化，如进行资金结构、资产结构、分配结构优化。 第三点是环境适应能力强，财务管理系统必须保持适当的弹性，以适应环境的变化而变化。 2、现金平衡原则是指在财务管理中，贯彻的是收付实现制，而非权责发生制，客观上要求在财务管理过程中做到现金收入（流入）与现金支出（流出）在数量上、时间上达到动态平衡，即现金流转平衡。 保持现金收支平衡的基本方法是现金预算控制。现金预算可以说是筹资计划、投资计划、分配计划的综合平衡，因而现金预算是进行现金流转控制的有效工具。 3、 收益风险原则是指在财务管理的过程中，要获取收益，总得付出成本，而且面临风险，因此成本、收益、风险之间总是相互联系、相互制约的。财务管理人员必须牢固树立成本、收益、风险三位一体的观念，以指导各项具体财务管理活动。 4、利益协调原则是指企业在进行财务活动时，离不开处理与所有者、债权人、经营者、职工、内容各部门、债务人、被投资企业、国家（政府）、社会公众等利益主体之间的财务关系。从这个角度来说，财务管理过程，也是一个协调各种利益关系的过程。 利益关系协调成功与否，直接关系到财务管理目标的实现程度。国家法律法规、企业契约（合同）、企业章程及内部财务管理制度，均是企业处理财务关系的规范。 参考资料：百度百科——会计 参考资料：百度百科——财务

（1）很多同学套磁就是发送一个简历，自我介绍，这种套磁信教授每天都收到几百封，回复的非常少，除非你特别优秀。
（2）其实最有效的套磁方式应该是“学术套”。就是以讨论学术问题，增强和教授的了解，看教授的论文、项目，发表一些学术层面的看法，能提出深刻的见解是最好，不能的话至少对教授的研究做一些简单的评论，谈谈和自己做的研究的关联，表达一下对这个方向的强烈的研究兴趣。
（3）同时，在套磁的时候，可以多问点问题，以增加教授回复的概率。这在申请deadline 之前是最有效的。学术套磁有2 个好处，一方面展示你的学术实力;一方面教授对于学术讨论一般都不会不理睬。

套磁作为日本留学申请过程中的重要一环，申请日本留学过程中如何与教授套磁？下面蔚蓝日本留学老师具体介绍一下： 第一，寻找教授的联系方式主要有三种方式。第一种是通过学校官网。第二种是与教务部门联系，索要教授的联系方式。如果前两种方法都无法奏效，可以尝试第三种方法，即通过日文google或yahoo进行地毯式搜索，也许会找到教授通过别的方式留下的邮箱。需要注意的是，如果教授个人主页上明确指出学生应与教务部门联系，可能说明这个教授不愿接受校外人员的直接联系。此种情况下，最好不要贸然联系。第一次联系教授的人数一般以一到三位为宜。 第二，套磁信非常重要。那么，向教授发出申请的套磁信究竟该怎么写才能更好的增加入学的几率呢？ 3、志望理由：这一部分的志望理由其实可以分为两大部分。一部分是选择去日本留学的理由，一部分是选择申请教授的理由。选择去日本可能因为喜欢日本文化、文学、环境，或是日本技术先进有很多值得学习的研究成果等等，根据个人情况写即可。这里需要注意的是最好写上为留学在语言和经济上的准备。去国外留学，好的语言成绩或是语言能力体现是申请中的一大重点。另一部分是申请该教授的理由。一般文科生的话需要简单介绍自己今后的研究方向或是想要研究的主要内容，当然这个研究方向一定是在该教授的研究范围内，换句话说就是一定要在申请教授的可指导范围内，不能申请研究语言学的教授却写想研究文学。需要注意的是尽量写些体现自己的专业性或是突出自己优势的内容，这样更能打动教授哦。理科生的话这部分内容就可以简单写了，比如对教授的哪个研究感兴趣、自己想研究的内容在教授的研究领域之内求指导之类的话写上就可以了。 以上就是蔚蓝留学老师介绍的申请日本留学过程中如何与教授套磁，希望有帮助。