48个国际音标怎么读?
48个国际音标读音如下： 元音音素： /i:/【衣发长点】 /I/【衣急促地发声】 /e/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】 /æ/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】 ／ə：/【额发长音】 ／ə／【额发短音】 ／∧／【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】 /a:/【啊嘴巴长到最大】 ／כ／【哦急促】 ／כ：/【哦声音拖长】 /u/【乌急促】 /u:/【乌声音拖长】 /eI/【有点像答应人的“诶”的声音】 /aI/【唉】 ／כI/【哦－喂连着读】 ／əu/【呕】 /au/【傲】 /Iə／【衣－饿连着读】 ／εə／【哎－饿连着读】 /uə／【乌－饿连着读】 辅音音素： /p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】 /b/【不不要把ù给发出来，浊音】 /t/【特不要把è给发出来，轻音】 /d/【得不要把é给发出来，浊音】 /k/【克不要把è给发出来，轻音】 /g/【各不要把è给发出来，浊音】 /f/【福不要把ú给发出来，轻音】 /v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】 /s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】 /z/【就是／s/的浊音】 ／θ／【牙齿咬住舌头的轻音】 ／δ／【牙齿咬住舌头的浊音】 ／∫／【西不要把ī给发出来，轻音】 ／з／【衣不要把ī给发出来，浊音】 /h/【喝不要把ē给发出来，轻音】 /r/【若不要把uò给发出来，浊音】 /t∫／【七不要把ī给发出来，轻音】 /dз／【姬不要把ī给发出来，浊音】 /tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】 /dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】 /ts/【次不要把ì给发出来，轻音】 /dz/【自不要把ì给发出来，浊音】 /m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】 /n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】 ／ŋ／【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】 /l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】 /w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】 /j/【呀不要把ǎ给发出来，浊音】
48个国际音标的正确读音
48个国际音标的正确读音： 1、/i/ - 读作“ee”（例如：beet）。 2、/ɪ/ - 读作“ih”（例如：bit）。 3、/e/ - 读作“eh”（例如：egg）。 4、/æ/ - 读作“ae”（例如：cat）。 5、/ɑ/ - 读作“ah”（例如：father）。 6、/ɔ/ - 读作“aw”（例如：law）。 7、/o/ - 读作“oh”（例如：go）。 8、/u/ - 读作“oo”（例如：boot）。 9、/ʊ/ - 读作“uh”（例如：book）。 10、/p/ - 读作“p”（例如：pat）。 11、/b/ - 读作“b”（例如：bat）。 12、/t/ - 读作“t”（例如：top）。 13、/d/ - 读作“d”（例如：dog）。 14、/k/ - 读作“k”（例如：cat）。 15、/g/ - 读作“g”（例如：go）。 16、/f/ - 读作“f”（例如：fan）。 17、/v/ - 读作“v”（例如：van）。 18、/θ/ - 读作“th”（例如：thin）。 19、/ð/ - 读作“th”（例如：this）。 20、/s/ - 读作“s”（例如：sit）。 21、/z/ - 读作“z”（例如：zip）。 22、/ʃ/ - 读作“sh”（例如：shoe）。 23、/ʒ/ - 读作“zh”（例如：pleasure）。 24、/h/ - 读作“h”（例如：hat）。 25、/m/ - 读作“m”（例如：man）。 26、/n/ - 读作“n”（例如：no）。 27、/ŋ/ - 读作“ng”（例如：sing）。 28、/l/ - 读作“l”（例如：love）。 29、/r/ - 读作“r”（例如：red）。 30、/j/ - 读作“y”（例如：yes）。 31、/w/ - 读作“w”（例如：we）。 32、/ɑɪ/ - 读作“ai”（例如：eye）。 33、/ɔɪ/ - 读作“oi”（例如：boy）。 34、/eɪ/ - 读作“ay”（例如：day）。 35、/oʊ/ - 读作“o”（例如：go）。 36、/aʊ/ - 读作“ow”（例如：cow）。 37、/ɪr/ - 读作“er”（例如：bird）。 38、/ɛr/ - 读作“air”（例如：air）。 39、/ɑr/ - 读作“ar”（例如：car）。 40、/ɔr/ - 读作“or”（例如：door）。 41、/ʊr/ - 读作“oor”（例如：moor）。 42、/iə/ - 读作“eer”（例如：here）。 43、/eə/ - 读作“air”（例如：pair）。 44、/ʊə/ - 读作“oor”（例如：tour）。 45、/ə/ - 读作“uh”（例如：the）。 46、/ʔ/ - 读作“声门闭合音”（例如：uh-oh）。 47、/ˈ/ - 读作“主重音”（例如：banana）。 48、/ˌ/ - 读作“次重音”（例如：banana）。 音标的用途： 1、正确发音，说地道英语对于青少年时期的学生来说，他们有很强的模仿语言的能力。学习音标可以帮助他们准确、快速地发音，提高听读英语的能力。好好学习48个国际音标，为以后的学习打下坚实的基础。学了音标后，发音地道纯正，听力也提高了，参加中考和高考的能力大大加强了。 2、Phonics记忆单词很多同学总是花很多时间背单词，但很快就忘记了。原因是死记硬背，这种死板的背法是不科学的。英语的发音有其极其强大的规律。知道国际音标可以完全记住单词。 在背单词的时候，发音规则自然就发挥了作用，让学生只要知道发音就基本可以拼出单词，甚至可以自己检查单词的拼写。很大程度上可以省去学生背单词的时间和痛苦。 3、提高学生自主学习能力，增加词汇量学生在学习音标之前，非常依赖老师。老师念一个字，同学跟着学。很多同学都用中文或者奇怪的符号来标记，因为他们怕自己会忘记。条件较好的学生会依赖电子词典等学习工具。但是学习音标可以轻松解决这些问题，使学生的学习更加积极有效。
国际音标48个的标准读法是什么？
一、20个元音音标发音方法 1、[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 2、［ɪ］嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 3、［ɜ：］嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。 4、［ə］嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。 5、［ɔ：］双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。 6、［ɒ］口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。 7、[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。 8、[] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。 9、［ɑ：］口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。 10、［ʌ］嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。 11、［æ］嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 12、［e］嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 13、［eɪ］由［e］和［i］两个单音组成，［e］重读，［i］轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。 14、［aɪ］由［a］和［i］两个单音组成，［a］重读，［i］轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。 15、［ɔɪ］由［ɔ］和［i］两个单音组成，［ɔ］重读，［i］轻读，口形由圆到扁，由开到合。 16、［aʊ］由［a］和［u］两个单音组成，［a］重读，［ʊ］轻读，口型由大到小。 17、［əʊ］由［ə］和［u］两个单音组成，［ə］重读，［ʊ］轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。 18、［ɪə］由［i］和［ə］两个单音组成，［i］重读，［ə］轻读，双唇始终半开。 19、［eə］由［e］和［ə］两个单音组成，［e］重读，［ə］轻读，舌端抵下齿，双唇半开。 20、［ʊə］由［ʊ］和［ə］两个单音组成，［ʊ］重读，［ə］轻读，双唇由收圆到半开。 二、辅音音标发音方法： 1、［p］双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。 2、［b］双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。 3、［t］舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。 4、［d］舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。 5、［k］舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。 6、［ɡ］舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。 7、［f］上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。 8、［v］上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。 9、［s］双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。 10、［z］双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。 11、［ʃ］双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。 12、［ʒ］双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。 13、［tʃ］双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。 14、［dʒ］双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。 15、［θ］舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。 16、［ð］上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。 17、［ts］舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。 18、［dz］舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。 19、［tr］双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐［r］的姿势，声带不振动。 20、［dr］双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐［r］的姿势，但声带振动。 21、［h］嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。 22、［r］舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 23、［l］舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。 二、鼻音 1、［m］双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 2、［n］双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 3、［ŋ］双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。 三、辅音 1、［w］双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。 2、［j］嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。 同一字母在不同词中常有几种读法 例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，分别为[ai]和[ı]。又如：普通话汉语拼音中的ban（班）与bang（邦）的a，用国际音标分别为[a]和[ɑ]（详情请见“汉语拼音字母与国际音标对照表”词条）。 此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如：英语的sh、法语的ch、德语的sch、波兰语的sz、捷克语的s ，实际上都是国际音标的[ʃ]音。 这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音（2005年后的通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用）。国际音标的排列，便于分析和掌握（辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位高低前后来定位置）。